С первого сентября во всех российских детских садах начнут проводить патриотические уроки "Добрые игры" – аналог "Разговоров о важном", сообщила заместитель главы Минпросвещения России Ольга Колударова.
По ее словам, детям будут рассказывать о "духовно-нравственных ценностях". В настоящее время ведомство занимается подготовкой методического инструментария.
"Разговоры о важном" проводятся в российских школах с 2022/23 учебного года. В постановлении Минпросвещения говорится, что они направлены на "формирование у школьников любви к Родине, гордости за свою страну, патриотизма". Уроки были введены через несколько месяцев после полномасштабного вторжения РФ в Украину.
Ввести такие уроки в детсадах для детей старше пяти лет в начале октябре 2024 года президенту Владимиру Путину предложила одна из финалисток конкурса "Учитель года". Он поддержал эту инициативу. "У нас есть такие выражения: "впитал с молоком матери" или "усвоил с младых ногтей". Это все говорит о том, что в самом раннем возрасте, конечно, определенные базовые вещи мы ребенку должны закладывать", – заявил он.
Сразу после этого детсады в некоторых регионах начали проводить "Разговоры о важном". В течение недели в середине октября 2024 года, по данным "7х7", детские сады в разных регионах России опубликовали более 100 отчетов о его проведении.
В рамках курса предлагают как нейтральные темы, например: "бабушки и дедушки" или "сельское хозяйство", так и темы с очевидным идеологическим подтекстом. По данным редакции "Коммерсанта", воспитатель должен познакомить детей с государственными символами и государственным праздником "День народного единства", а также "поддерживать интерес к народной культуре страны". Подробностей пока мало. Тематические материалы для курса уже прошли общественное обсуждение, но их еще будут дорабатывать в Министерстве просвещения.
Автор телеграм-канала "ШКРАБ", бывший руководитель психологической службы одной из московских школ Юрий Лапшин объяснил Настоящему Времени, чем опасны уроки идеологии в детских садах:
"Очень важно понимать, что в дошкольном возрасте, как и в раннем школьном, ребенок априори доверяет взрослому. Как он доверят родителям, так он доверяет тем воспитателям, которые с ним работают. Поэтому то, что будут ему говорить воспитатели, он будет воспринимать за чистую монету. Например, что наша страна в кольце врагов. И что я когда вырасту – пойду ее защищать. И что хорошие дяди уже защищают. И а почему наш папа не защищает нашу страну? Допустим".
Ссылаясь на исследования послевоенной Германии и опыт Советского Союза, Юрий Лапшин отмечает, что в более взрослом возрасте людям, которые столкнулись с пропагандой в раннем детстве, сложнее противостоять подобным призывам властей.
"Чем в более раннем возрасте человек подвергся пропаганде, тем более устойчивы его взгляды. Кроме того, мы видим с какой легкостью люди моего поколения, которые провели детство в СССР и даже всерьез не относились к той пропаганде, которая велась, с какой легкостью все восстанавливается у них. С какой легкостью они вновь переключаются на то, какой хороший был СССР, как все было правильно. Да, действительно, чем раньше начать, тем труднее это изживать, и тем легче это возвращается, когда возвращается какая-то полит ситуация или политики делают отсылку к предыдущим временам", – говорит он.
"Дети в возрасте до 7 лет верят взрослым тотально". Как пропаганда захватила российские детсады и воспитывает "патриотов":
